Wie massive offene Online-Kurse versuchen, die Bildung zu verändern

Wie massive offene Online-Kurse versuchen, die Bildung zu verändern
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Massive Open Online Courses oder MOOCs sind schnell gewachsen. In weniger als zehn Jahren sind sie von nicht existierenden zu fast zehntausend verfügbaren Kursen übergegangen. Sie waren schon immer Gegenstand einiger Kontroversen und hatten ihren gerechten Anteil an technischen Herausforderungen, aber die ständig wachsende Zahl renommierter Universitäten, die Wege zu tatsächlichen Abschlüssen durch MOOCs schaffen, ist ein klares Signal dafür, dass sich die Art und Weise, wie die Welt lernt, verändert. Es besteht eine große Nachfrage nach erschwinglicherer, offener und flexibler Bildung, und mit der Verbesserung der Online-Klassenzimmertechnologie wird der Erwerb eines Online-Abschlusses zunehmend als realistische Alternative angesehen.

Woher kamen sie und wo sind sie jetzt?

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Obwohl die allerersten MOOCs 2008 gestartet wurden, sind die Plattformen, die wir heute kennen (edX, Coursera, Udacity, ZukunftLernenetc.) kamen erst 2012 auf den Markt. Harvard und MIT waren die treibenden Kräfte hinter edX, und Coursera kam von zwei Stanford-Professoren.

Anfänglicher Pessimismus wegen hoher Abbrecherquoten, der Leichtigkeit des Betrugs, eines unsicheren Geschäftsmodells, fehlender Akkreditierung und anderer Dauerprobleme in der Online-Bildung, wurde jedoch durch die Anzahl der Studenten, die bereit waren, kostenlos online zu geben, aufgewogen Kurse ein Schuss. Seit 2017 verfügen die MOOC-Plattformen zusammen über:

  • Einundachtzig Millionen Studenten
  • Über 800 Universitäten
  • 9.400 Kurse
  • 500 MOOC-basierte Anmeldeinformationen

Und es ist weit über die Ivy League hinausgegangen. Die chinesische Sprache XuetangX ist das drittgrößte nach Einschreibung, und es gibt andere lokal organisierte MOOCs, die von Thailand bis Spanien erscheinen. Arbeitgeber wie Microsoft und IBM haben ihre eigenen Programme gestartet, und Sie können alles von Kurskrediten bis zu einem Master-Abschluss erhalten, wenn Sie möchten. Was steckt dahinter?

Bezahlbarkeit

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In den USA sind die Universitätskosten seit 1987 um 161 % (inflationsbereinigt) gestiegen und erfordern oft eine Verschuldung. Das macht kostengünstige Online-Bildung zu einem attraktiven Angebot für eine Generation von Digital Natives mit ungewissen Beschäftigungsaussichten. Kostengünstige, hochvolumige MOOC-basierte Abschlüsse tauchen überall auf, insbesondere in technologielastigen Bereichen wie Informatik, Analytik und Cybersicherheit.

Uneingeschränkter Zugang

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Die überwiegende Mehrheit der MOOCs hat überhaupt kein Bewerbungsverfahren. Sie melden sich für den Kurs an, zahlen für ein Zertifikat, wenn Sie möchten (es ist nur für die Prüfung kostenlos), und wenn Sie im Kurs gut abschneiden, bestehen Sie.

Dies bedeutet, dass Menschen aus der ganzen Welt, unabhängig von ihrem Hintergrund, nicht durch viele formelle Hürden springen müssen, um einen Berechtigungsnachweis zu erhalten. Es bedeutet auch, dass es einfacher ist, Dinge wie berufliche Veränderungen zu erkunden, in der Freizeit zu lernen oder einfach nur Zugang zu einigen der klügsten Menschen der Welt zu haben.

Einige Universitäten verwenden dies sogar im Rahmen ihres Zulassungsverfahrens: Wenn Sie in ihrem MicroMasters-Programm gute Noten erzielen, haben Sie viel bessere Chancen, in ihr traditionelles Programm aufgenommen zu werden.

Skalierbarkeit

Ein Grund dafür, dass gute Universitäten teuer und schwer zu bekommen sind, ist das ziemlich große Ungleichgewicht zwischen Nachfrage und Angebot. Stanford lässt nur fünf Prozent der Bewerber von Hunderttausenden zu, die sich jedes Jahr bewerben, und Harvard und MIT haben ähnliche Zahlen, aber ihre MOOC-Kurse haben Millionen erreicht. Es ist schwierig, mehr Menschen in eine begrenzte Menge an Unterrichtsräumen zu stopfen, aber da sich die Technologie verbessert und das System verfeinert wird, gibt es keine feste Obergrenze für die Anzahl der Menschen, die eine produktive Erfahrung in einem MOOC machen können.

Flexibilität

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MOOCs erfordern nicht, dass Sie alles fallen lassen und mit dem Lernen beginnen; Sie können Teilzeit oder Vollzeit sein, wie Sie möchten. Viele der Kurse sind im eigenen Tempo oder haben häufige Starttermine, sodass die Schüler bei Bedarf Pausen einlegen und ihre Kursbelastung an ihre Möglichkeiten anpassen können. Anbieter profitieren auch auf andere Weise von der Flexibilität der Plattform: Sie können ihre Kurse spontan anpassen und über mehrere Iterationen verbessern oder sogar aktualisieren, wenn neue Ideen auf den Markt kommen.

Das schlechte Zeug

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Natürlich haben MOOCs, wie alle Technologien, eine dunkle Seite. Sie sind unpersönlich, fördern keine Bindungen zwischen Schülern und Lehrern, eignen sich besser für Multiple-Choice- und mathematische Antworten als für Projekte und Arbeiten, haben hohe Abbrecherquoten und abhängig von den Kursen, die Sie belegen, können Ihre Zeugnisse höher oder sein weniger attraktiv für Arbeitgeber oder zukünftige Ausbilder. Es ist einfach, Fähigkeiten mit MOOCs zu erlernen und zu üben, aber es ist schwieriger, tief in schwierige soziale Themen einzutauchen und an einer zusammenhängenden Lernerfahrung teilzunehmen. Das ist wahrscheinlich der Grund, warum die überwiegende Mehrheit der derzeit angebotenen Qualifikationen auf technische Fähigkeiten ausgerichtet ist.

Die Zukunft von MOOCs

2012 waren MOOCs eine nette Idee, die vor allem bei Lernfreudigen Anklang fand. Im Jahr 2018 können MOOCs Ihnen realistisch dabei helfen, eine Ausbildung zu machen oder die Karriere zu wechseln, obwohl sie immer noch am besten für hochtechnische Bereiche geeignet sind. Im Jahr 2024 wäre es überraschend, wenn MOOCs nicht ein noch größerer Teil der Bildungslandschaft wären.

Werden sie die traditionelle Universität töten? Wahrscheinlich nicht. Es gibt immer noch einen spürbaren Vorteil des persönlichen Unterrichts und des sozialen Lernens, den MOOCs noch nicht replizieren konnten. Sie sind jedoch viel besser positioniert, um mit neuen Technologien und Prozessen zu experimentieren. KI könnte verwendet werden, um personalisierte Lernpfade zu erstellen, virtuelle Realität könnte dazu beitragen, die soziale Lernerfahrung zu verbessern, Blockchains könnten Bildungsnachweise speichern und so weiter. Unabhängig davon, wie genau sie ausfallen, werden sie sicherlich eine dringend benötigte Innovationsspritze für die relativ konservative Bildungsbranche sein.

Bildnachweis: MOOC-Poster

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